Когда школьник делает уроки, он углубляется в учебный материал, понимает его лучше или обнаруживает неясные для него места, которые учитель может объяснить ещё раз. Благодаря этой системе учитель определяет пробелы знаний и трудности каждого ученика, может подойти к нему индивидуально. Работая над допущенными дома ошибками, ребенок целенаправленно преодолевает препятствия и идет к успеху в учебе. Когда учителя задают домашние задания, они достигают следующего:

• создают базу для дальнейшего обучения (без усвоения и закрепления учебного материала дети хуже усваивают новый материал);
• развивают сознание ответственности самодисциплину;
• помогают школьнику самому справиться с трудностями;
• ребенок ощущает после завершения работы удовлетворение, а достигнутый результат дает ему чувство собственного достоинства.